Okul değil fabrika üzere: Meslek lisesi kapılarını iktisada açıyor

Toplam 5 kısımda 350 öğrenciye hizmet veren Safranbolu Ahi Evran Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi, döner sermaye sistemini tekrar canlandırarak “üreten okul” kimliğini güçlendiriyor. Mobilya üretiminde tasarım etabından son kullanıcıya kadar olan süreci şahsen yöneten öğrenciler, teorik bilgilerini pratikle pekiştiriyor.

Okul değil fabrika üzere: Meslek lisesi kapılarını iktisada açıyor
  • 22.02.2026 12:00
  • 0
  • 48
  • A+
    A-
BU KONUYU SOSYAL MEDYA HESAPLARINDA PAYLAŞ

Karabük’ün Safranbolu ilçesinde meslek lisesi öğrencilerinin el maharetiyle ürettiği eserlerin, döner sermayenin yine faaliyete geçirilmesiyle ekonomik çıkara dönüştürülmesi hedefleniyor.

Safranbolu Ahi Evran Mesleksel ve Teknik Anadolu Lisesi bünyesinde eğitim gören öğrenciler, atölyelerde hem klâsik hem de çağdaş üretim teknikleriyle çeşitli mobilya eserleri hazırlıyor.

Müfredat kapsamında gerçekleştirilen uygulamalı eğitimlerde öğrenciler; sandalye, masa, sehpa ve dolap üzere eserleri tasarlayıp üretim etabına kadar tüm süreçleri birebir deneyimleme imkanı yakalıyor.

Okul Müdürü Muammer Demirtaş, İhlas Haber Ajansı (İHA) muhabirine yaptığı açıklamada, okulun 1981 yılında eğitim öğretime başladığını belirterek, “Kurulduğunda 3 kısım üzerine açılmış, sonraki yıllarda 2 kısmın daha eklenmesiyle birlikte makine, metal teknolojileri, mobilya, bilişim ve elektrik-elektronik alanlarında olmak üzere toplam 5 kısımla eğitim öğretime devam etmektedir. 350 öğrenciye hizmet vermekteyiz. Okulumuz ülkemizin yüz akı okullarından bir tanesi, ilçemizin ve vilayetimizin bedel katan, kıymet üreten değerli bir kurumudur” dedi.

Okulda müfredat kapsamında üretim faaliyetlerinin de yürütüldüğünü söz eden Demirtaş, “Özellikle mobilya kısmında çeşitli üretimler yapılmakta, üretilen eserler geçmişte döner sermaye kapsamında değerlendirilmekteydi. Şu an döner sermayenin yine açılmasıyla ilgili bir müracaatımız ve talebimiz bulunmaktadır. İnşallah açıldığında öğrencilerimizin ağır emekle ürettikleri bu eserleri ülke üretimine, ulusal bir sermaye olarak ve el emeği bedeliyle kazandırmayı istek ediyoruz” diye konuştu.
Mesleksel eğitimin kıymetine de değinen Demirtaş, “Mesleki eğitim, çağımızın en değerli ve en çok tercih edilen alanlarından biridir. Mesleksel eğitimin değeri anlaşıldıkça ülkemizde orta eleman probleminin giderilmesi ve meslek erbabı sayısının artırılması ismine hoş çalışmalar yürütülmektedir” sözlerini kullandı.

Mobil ve İç Yer Tasarımı alanı öğretmeni Mehmet Bayram ise, öğrencileri meslek sahibi yapmak için evvel tasarım, akabinde üretim sürecini öğrettiklerini söyledi.
Klasik ahşap sanatlarının yanı sıra CNC tezgahlarda çağdaş üretim tekniklerini de kullandıklarını aktaran Bayram, kaplama, oyma ve taklit kündekari uygulamalarıyla öğrencileri yetiştirdiklerini tabir ederek gayelerinin ahilik kültürü doğrultusunda meslek ahlakına sahip bireyler yetiştirmek olduğunu kaydetti.

Mobilya ve İç Yer Tasarımı Kısmı 10. sınıf öğrencisi Cemre Taha Çenesiz, “Sınıfta bilgisayar dersi görüyor ve bilgisayarda çizimler yapıyoruz. Daha sonra atölyeye gelerek ahşap birleştirme ve oyma süreçlerini öğreniyoruz. Burada sandalye, sehpa, masa ve dolap üzere eserler yapıyoruz. Çoğunlukla geçmeli ve birleştirmeli modüller üretiyoruz” halinde konuştu.
Çenesiz, derste öğrendikleri bilgileri atölyelerde yaptıkları çalışmalarla el hünerlerini pratik hale getirdiklerini söz etti.

Öğrencilerden Yiğitcan Cansev de, mobilya mesleğini gelecekte yapmak istediğini lisana getirerek şunları söyledi: “Bu mesleği gelecekte yapmak istiyorum zira altyapısı olan bir işim olacak. Bu okuldan mezun olduğumda bu işin altyapısına sahip olacağım. Bu nedenle bu mesleği yapmak istiyorum. Gelecekte bu işi yaparsam ekmeğimi kazanabileceğimi düşünüyorum.”

ZİYARETÇİ YORUMLARI

Henüz yorum yapılmamış. İlk yorumu aşağıdaki form aracılığıyla siz yapabilirsiniz.

BİR YORUM YAZ