Kapısız müdür: Okul müdürü odasını koridora taşıdı!

Ankara’nın Sincan ilçesindeki Sincan Anadolu Lisesi Müdürü Ali Osman Köse (46), öğrencilerin çekinmeden yanına gelip, meselelerini anlatabilmesi için makam odasını koridora taşıdı.

Sincan Anadolu Lisesi Müdürü Ali Osman Köse, misyona başladığı 2022 yılından itibaren öğrencilerin motivasyonlarını artırmak gayesiyle birçok yenilik yaptı. Köse, okulun içinde yer alan otopark, okul bahçesi, okul kapısı, okul girişi, koridorları, merdivenleri, sınıfları, spor salonunu ve konferans salonunu yeniledi. Okul bünyesindeki açık bir alanı da öğrencilerin kitap okuyup, müzik dinleyebilecekleri bir alana dönüştürdü. ‘Kitapsal Sokağı’ ismi verilen alanda öğrenciler ders çalıp, kitap okuyarak sohbet ediyor. Ali Osman Köse, öğrencilerin çekinmeden yanına gelip, sıkıntılarını anlatabilmesi için de makam odasını koridora taşıdı. Köse, 12’nci sınıfların bulunduğu koridordaki köşede kapısı bulunmayan alanda çalışırken, öğrencilere de takviye oluyor.

‘AMACIM ONLARA İLHAM VERMEK’

Okul müdürü Ali Osman Köse, eğitim hayatı boyunca merkeze sürekli öğrencilerini aldığını belirterek, “Öğrencilerimin motive olması benim için çok değerli. İrtibatı daima açık tutmak istedim. Onların yanında olduğumuzu yalnızca telaffuzla değil, bir şeyler yaparak göstermemiz gerekiyordu. Çocukların direkt ortasında olmak, onların yanında olmak, en azından vaktimin bir kısmını onların içerisinde geçirmenin öğrencilerime çok güzel geleceğini düşündüm. Hedefim onlara ilham vermek, onları başarılı olacaklarına inandırmak. Bunu da yalnızca telaffuzla yapamıyorsunuz. İlham vermenin en değerli kaidelerinden bir tanesi de onlara inanmak ve onlar için bir şeyler yaptığınızı net bir formda göstermek” dedi.

‘HARİKA BİR EĞİTİM İKLİMİ YARATTIK’

Velilerin ve öğrencilerin de bu eğitim anlayışına olumlu karşılık verdiğini söyleyen Köse, “Bu olumlu karşılıklar bizim her keresinde heyecanımızın tazelenmesini sağlıyor. Burada karşılaştığım en önemli bariyer zihinlerdeki çaresizlikti. Bunu aşabilmek için evvel inanç aşılamanız lazımdı. Faaliyetlerimiz arkası arkasına epeyce hem öğrencilerden hem velilerden hem de kamuoyundan aldığımız olumlu dönüşler, bunların artarak çoğalmasını sağladı. ‘Vatanını en çok seven misyonunu en uygun yapandır’, biz o şiarla çalıştık ve bugün geldiğimiz noktada mükemmel bir eğitim iklimi yarattığımızı söyleyebiliriz. Yapılan çalışmaların somut sonuçlarını bizim işimizin öznesi olan çocuklarımızdan ve onların ebeveynlerinden gördük. Bunun yanında yaptığımız işin somut sonuçlarının olumlu olması, başta Ulusal Eğitim Bakanlığımız ve devletimiz tarafından her mevzuda desteklenmiş olmak motivasyonumuzu daha da artırdı. Yoruluyor muyuz? Elbette ki yoruluyorsunuz. Zihinsel olarak yoruluyorsunuz. Fizikî olarak esasen yoruluyorsunuz ancak değerli olan nedir biliyor musunuz? Vicdanınız yorulmayacak, kalbiniz yorulmayacak. O da sevdiğiniz işi yapmakla mümkün oluyor” tabirlerini kullandı.

‘HOCALARIMIZ BİZE MOTİVASYON KAYNAĞI OLDULAR’

Sincan Anadolu Lisesi’nden geçen yıl mezun olan ve Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Havacılık ve Uzay Mühendisliği Kısmı’nda eğitim görmeye başlayan Resul Kapusuz (18), “En başta fiziki değişiklikler bizi motive etti. Otoparkımız olsun, halı alanımız olsun, okulun dış ve iç boyaması, ‘kitapsal’ımız ve kütüphanemiz daha hoş hallere getirildi. Bu durum bizi çok keyifli etti. Kitapsal’daki o sessiz ve sakin ortamda kitap okumak, ders çalışmak; bunlar bizim için birer motivasyon kaynağıydı. Bu sayede rahatça istediğim vakit kitap okuyabiliyordum, ders çalışacağım vakit kuşku etmeden oraya gidebiliyordum. Bunlar dışında hocalarımız bize motivasyon kaynağı oldular. Bizim üniversite hazırlığımızda asla bizi bırakmadılar. Her vakit dayanak oldular. Şu anda hepimizin bir üniversitede okumasının en büyük sebebi hocalarımızdır” diye konuştu.

‘ÖĞRETMENLERİMİZ HİÇBİR VAKİT VAZGEÇMEDİ’

Mezun öğrencilerden Melisa Sert (18) ise “Sincan Anadolu Lisesi’nden 6 ay evvel mezun oldum. Kırıkkale Üniversitesi’nde Sıhhat İdaresi okuyorum. Fiziki ortamın düzgün olması bizi ders çalışırken daha fazla motive etti. Buraya gelirken hevesle gelmeye gitmeye başladık. Bu değişim sürecine birebir şahit olduk. Her vakit yeterli ki bu liseden mezun olmuşum diyebiliyorum. Ben bir periyot futbol oynadım. Okula halı saha yapılması bizim için çok uygun oldu. Okul grubumuz için de çok âlâ oldu. İdmanlarımızı burada yapmamız bizim için büyük bir artıydı. Bu beni derslerime çalışmam noktasında çok fazla motive ediyordu ve keyifli oluyordum. Keyifli olmam, dikkatimi derslerime daha çok vermemi sağlıyordu. Bunaldığımızda, sıkıldığımızda ‘kitapsal’a inip arkadaşlarımıza sohbet edip bir şeyler okumak, müzik yapan arkadaşlarımızı dinlemek bizim için çok rahatlatıcı ve derslerimize odaklanmamızı sağlayan en büyük faktörlerden birisiydi. İmtihana hazırlandığımız süreçte; bizim vazgeçtiğimiz periyotta bile öğretmenlerimizin vazgeçmemiş olması bizim için çok tesirliydi. Pes ettiğimiz, yorulduğumuz, sıkıldığımız, bunaldığımız o devirlerde öğretmenlerimiz bizim için hiçbir vakit vazgeçmemişlerdi. Her vakit bizi yapabileceğimiz konusunda motive etmişlerdi. Münasebetiyle şu an şayet buradaysak en çok onların hissesi var” dedi.

Mezunlardan Mustafa Mert Köse (19) ise “Atatürk Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde okuyorum. Okulumuzdaki değişiklikler motive olmamız konusunda bize yardımcı oldu. Melisa’nın da dediği üzere bu sürece şahit olmak bizi daha çok motive etti ve kendimize daha çok inanmamızı sağladı. Halı alanımız, dışarı yapılan satranç ekibi, ‘kitapsal sokak’ta kitap okuma, müzikle ilgilenme imkanımız bize ders ortalarında hoş bir nefes alma imkanı sağlıyordu” tabirlerini kullandı.